《性的解析-美國大學性教育講義1:身體、性別與各年齡層的性》性教育在台灣的翻轉,就從這本書開始

//《性的解析-美國大學性教育講義1:身體、性別與各年齡層的性》性教育在台灣的翻轉,就從這本書開始
按讚或分享至:

台灣性別平等教育協會理監事共同推薦
全方位、實用的性教育好書

台灣性別平等教育協會收到來自大家出版社的推薦邀請,在多位理監事成員試閱完畢《性的解析》第一冊書稿後,決定與大家分享這套全方位、實用的性教育好書。本會會員可免費借閱此書(請聯絡辦公室工作同仁,謝謝~)


全書將分為三冊陸續出版──
《性的解析-美國大學性教育講義1:身體、性別與各年齡層的性》
《性的解析-美國大學性教育講義2:性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業》
《性的解析-美國大學性教育講義3:懷孕、生產、性的醫療與健康》

▋第一冊專文導讀  ▋
成令方(高雄醫學大學性別研究所教授)、游美惠(高雄師範大學性別教育研究所教授兼所長)

▋共同推薦  ▋
王曉丹(政治大學特聘教授、女學會理事長)卓耕宇台灣性別平等教育協會監事、高雄市立中正高工輔導教師)翁麗淑台灣性別平等教育協會理事、新北市鷺江國小教師)、周雅淳(臉書專頁「單親媽媽和她的小孩」作者)、苗博雅(政治/新媒體工作者)、陳宜倩(世新大學性別研究所教授)、張明慧(台灣性別平等教育協會理事)、番紅花(作家)、劉宗瑀-小劉醫師(醫師、作家)


 

我們需要怎樣的性教育?

我們希望這本書的出版能讓更多臺灣讀者關注「性」要教什麼、如何教、如何學等問題。如果我們認為,「性」在臺灣教育中缺席太久,那麼臺灣社會確實需要一場集體性的「補課」。

--大家出版社

 

性,是天堂;也是地獄。性可以創造極大的愉悅、最親密的關係以及新的生命,也可能帶來傷害、疾病與剝削;性牽動人的身體、心靈與情感,更關乎整體人類的社會文化與價值信念。

但是,越重要的事,越是難學難教。性的教育,就是如此。性,要怎麼認識,才算剛好?台灣當前性教育的問題,不是教得太多,而是在於教得太破碎、太缺乏信心,在解惑與恐嚇間舉棋不定,傳授了部分內容,也留下大量疑問與不安。

如果說教育的目的,是讓我們學會分辨真實和虛假,那麼我們在性教育上,可以說是全面退守了。

 

但我們可以隨時重新開始。

身而為人,有著不同的性表現、性興趣,經歷不同社會文化中關於性的學習,帶給人生不同的樣貌和意義,使得每個人成為獨一無二的個體,這是生命的偉大與可貴。

然而由於性圍繞著各式各樣的禁忌、恐懼、成見與言不由衷,因此對於性的學習,也就不同於學習植物或歷史等學科。要學習性,代表你得捨棄以往曾經接收的迷思、謬誤、扭曲、偏見與歧視。

本書是在美國長久以來採用,並廣受歡迎的大學性教育教科書。特色是採取「正向看待」的觀點,尊重生理及心理真實,尊重各種經驗及文化,也尊重專業研究及調查,並從性教育擴及性別教育、情感教育,融合生理學、心理學、教育學、人類學、社會學、歷史學與女性主義的觀點,並不斷逐年修訂。中譯本將是台灣市面上第一本全方位的性學讀本。

 

 

讀完這本書,將能夠理解

所謂的「正常性行為」乃是符合群體中平均值或中位數的行為模式,僅具有統計學上的意義。所謂的「正常」或「不正常」,跟是否合乎道德或心理偏差與否都沒有關係。

 

性教育不是關於羞恥感的學習。父母能尊重孩子的隱私、接納孩子的身體,有助於兒女養成對於身體的意識,懂得面對自己,也懂得尊重別人。

 

對大多數女性而言,性不是慾望─興奮─高潮─溫存的線性發展,而比較接近環狀的過程。性的重點在親密感的關係,而不是純粹的生理反應。

 

二十五歲的男子對於性感興趣,似乎很正常,但如果七十五歲的老先生對性感興趣,就會被視為好色。但其實老年人並不是性的絕緣體,他們對於性、親密感與陪伴仍有需求。

 

媒體上的性資訊並非總是可靠。性會被網路拿來賺取流量、被商業廣告拿來銷售商品、被流行文化拿來吸引人們的注意力,唯獨不講求客觀、科學真實,作為讀者的我們應有辨別與識讀的能力。

人類有權力追求性的愉悅,但也有能力承擔隨之而來的責任。
學習成為性的主人,就從這裡開始!

(文字出處:自博客來網路書店商品介紹頁面,及大家出版社臉書貼文介紹)

 

本會會員可免費借閱此書(請聯絡辦公室工作同仁,謝謝~)

按讚或分享至:
2018.06.19|Categories: 性教育|Tags: , |