國中生模仿「杰哥不要」宣導片,老師該如何處理應對?

前情提要

TGEEA 收到一位積極的國中教師 S 來信,分享自己在性平教學上困擾與擔憂,想聽聽同為老師的看法與建議。S 老師說,幾年前教育部製作的「如果早知道 男生也會被性侵」( 俗稱:杰哥不要 ) 影片,最近因為流傳到中國 TikTok 平台而又紅了起來,造成班上孩子會用戲謔的態度模仿。雖然 S 老師做了一些處理,但不知道自己的做法是否妥當,故來信交流。(本系列共有三封信)

第一封信:S 老師來信內容

TGEEA 的同仁好。

先自我介紹一下,我叫做 S,任教於 OOOOO 中學。最近在學校進行性平的課程融入教學,會有這樣的契機,是因為教育部的一部影片「如果早知道 男生也會被性侵」,很多國一班的學生會學裡面被害人受到性侵的台詞「杰哥不要」,但是真的調查班級有看完整教育部影片的人,一個班只有 6-7 位同學 ( 全班 44-46 位),但平時在學台詞的人約有 10 位左右,而且都是沒看過完整版影片的。

擷取自「如果早知道 男生也會被性侵」影片著名台詞「杰哥不要」

「如果早知道 男生也會被性侵」影片劇情大綱:阿瑋(黃耀緯飾)與阿嬤吵架後,翹家和朋友彬彬去網咖玩。兩人在網咖被杰哥(伍嘉緯飾)盯上,在出網咖後被杰哥搭訕,杰哥誘使他們去自己家裡玩。杰哥帶兩人去達華超商買東西,並趁機帶了幾罐BAR啤酒回家。在家中,杰哥將兩人灌醉後對阿瑋進行肛交,並進行其性威脅。事後,阿瑋的身心受到創傷,他在公園遇見志工媽媽淑惠時,聽見她提及性侵犯相關詞彙而大叫,因而被淑惠注意,在她的幫助下,阿瑋吐露出了自己的遭遇,並接受淑惠的建議,準備報警、驗傷、通報學校,讓全案進入司法程序。(取自維基百科

為此,在自然課上到性腺的章節時,我帶著大家一起看完整部影片,並簡單修改一下教育部師資培育資源整合平台上的學習單問題,和學生們一起討論。事後,這樣的狀況已改善很多,但還是有 1-2 位同學會繼續學,所以我又上網查了很多資料,才發現這部影片在去年流傳到大陸,變成當地很紅的影片,並且把「杰哥不要」變成是很戲謔、對同志的刻版印象等用語。

擷取自TikTok

我後續又再和這兩位一直學的同學懇談,並致電給其中一位家長,家長回應說學生會沉迷在看 YouTube,但他們不知道孩子在看什麼;另一位學生還是覺得影片沒甚麼。我目前的處理方式是,把教育部的教學手冊印出來,發給兩位同學,請他們看完後,寫心得給我,我看完後會再跟他們討論。

針對教學上,有些問題想請教,就是這部 2013 年的影片,未來會有修改的可能嗎?像我這樣想要幫助學生釐清迷思的老師,這部影片在網路上的教學資料真的很少。然後我也有去請教《蝴蝶朵朵》的繪者陳潔晧徐思寧老師,他們也有跟我分享許多,覺得這部影片某些部分可能會造成其他的迷思。

延伸閱讀:和司法調查不一樣的是,性平調查除了還原真相,還有非常重要的教育功能。許多人以為調查結束、學校性平會做出決議,相關處置或防治教育才開始進行,事實上並非如此。

因為我覺得這部影片對學生有些影響,所以很在意學生以戲謔的方式學台詞,或在平時打鬧時,使用這些台詞。每當他們說「杰哥不要」時,我都會立刻說,那部影片叫做「如果早知道 男生也會被性侵」,不知道我這樣做會不會太嚴苛了?而我自己比較心驚膽顫的,是怕自己的身教是否會有不適宜的部分,另外也困惑著,倘若是有可能造成更多潛在課程的教材,是否需要與時俱進,在網站上補充一些資料呢?真不好意思,一下子寫了這麼多話,敬請協會能給予些回饋,非常感謝。

敬祝 研安

S 敬上


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